Le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH, parfois appelé TDA) est une affection qui est souvent observée tôt dans l’enfance et qui peut persister à l’âge adulte. Le TDA/TDAH implique des difficultés d’attention, de concentration et de concentration ainsi que des symptômes comportementaux tels que l’hyperactivité et l’impulsivité. Certaines personnes ont tendance à avoir plus de symptômes liés à l’inattention ; D’autres personnes peuvent avoir plus de symptômes liés à l’hyperactivité et au comportement impulsif, tandis que de nombreuses personnes ont une combinaison de symptômes d’inattention et d’hyperactivité. Le TDAH est plus souvent diagnostiqué chez les garçons, mais des recherches récentes indiquent que les enseignants, les parents et les cliniciens peuvent passer à côté des symptômes du TDAH chez les filles, surtout si les filles ont des symptômes comportementaux moins visibles. Elle est souvent négligée chez les adultes, qui n’ont peut-être pas été diagnostiqués dans leur enfance, mais qui continuent d’avoir des symptômes qui ont un impact sur leur fonctionnement professionnel, familial et social quotidien.
Le traitement du TDA/TDAH est particulièrement important pour le fonctionnement scolaire des enfants. Cela peut avoir un impact considérable sur l’apprentissage et la réussite scolaire. De nombreux enfants atteints de TDA/TDAH sont incapables de réaliser leur véritable potentiel scolaire, ce qui peut avoir un impact sur l’estime de soi et la trajectoire scolaire globale. Pour cette raison, il est important de commencer à traiter les symptômes du TDA/TDAH le plus tôt possible afin d’aider les enfants à réussir à l’école et à réaliser leur plein potentiel. De plus, une intervention précoce du TDA/TDAH est importante, car l’impulsivité associée au TDAH peut avoir des conséquences plus graves (p. ex., distraction au volant, comportements à risque, etc.) à mesure que les enfants deviennent adolescents et adultes.
Neurofeedback pour le TDA/TDAH
Le neurofeedback est de plus en plus reconnu comme un traitement sûr pour traiter avec succès les symptômes du TDA/TDAH chez les enfants et les adultes. Les médicaments pour le TDA/TDAH agissent sur l’ensemble du cerveau et ont un impact sur le corps ; Bien que ces médicaments puissent aider à améliorer les symptômes, ils sont également associés à des effets secondaires importants. Le neurofeedback représente un traitement alternatif qui se concentre sur le ciblage des zones spécifiques du cerveau associées aux symptômes de l’attention et de l’hyperactivité. Les traitements de neurofeedback peuvent être utilisés en conjonction avec des médicaments ou pour les personnes qui préfèrent ne pas utiliser de médicaments du tout.
Le traitement du TDA/TDAH à l’aide du neurofeedback se concentre sur l’identification de la dysrégulation dans le cerveau et le ciblage de ces zones dans le traitement. Par exemple, de nombreuses personnes atteintes de TDA/TDAH ont une activité excessive dans les régions du cerveau associées à l’activité motrice ainsi que dans les régions associées à la distraction et à l’impulsivité. Le neurofeedback aide l’individu à entraîner et à recâbler son cerveau en favorisant une activité des ondes cérébrales plus saine et plus optimale dans ces régions. De plus, les zones du cerveau liées à la concentration, à la motivation et au contrôle du comportement sont souvent sous-actives. Le neurofeedback peut aider à stimuler et à renforcer ces zones en apprenant et en encourageant une activité accrue. Ces changements dans le cerveau sont associés à une réduction des symptômes du TDA/TDAH, à une augmentation de la réussite scolaire et à une amélioration du fonctionnement général.
Fonctionnement exécutif et psychothérapie pour le TDA/TDAH
Les interventions axées sur l’amélioration des fonctions exécutives peuvent également aider à gérer les symptômes du TDA/TDAH. Ce traitement est un type de thérapie par la parole qui consiste à développer et à pratiquer des compétences liées à l’organisation, à la planification et à la concentration. La thérapie des fonctions exécutives peut être un complément important au neurofeedback. Le neurofeedback peut traiter le dérèglement cérébral sous-jacent associé au TDA/TDAH, mais souvent, les individus sont incapables d’apprendre et de développer certaines compétences nécessaires à la réussite scolaire et au fonctionnement professionnel. Cela comprend des stratégies d’apprentissage et des compétences d’étude liées à l’organisation, à la planification à l’avance, à la décomposition des tâches plus compliquées et à la création d’environnements pour une concentration optimale. La sophrologie peut également aider à résoudre les difficultés liées à une faible estime de soi, à des schémas comportementaux négatifs et à une dérégulation émotionnelle souvent associée au TDA/TDAH.